Сьогоднішнє навчання завтра має стати товаром на ринку праці

Оксана Мусієнко

Під час вступної кампанії мала нагоду спілкуватися з мамою одного із наших абітурієнтів, яка в свій час теж здобувала у нас економічний фах. У цій розмові, серед іншого, Надія Миколаївна згадала, як проходили виробничу практику у колгоспі. ЇЇ розповіді ще раз підтвердили правильність наших намірів удосконалення практичної складової освітнього процесу коледжу.

Думається, що контент «Прямої мови» , що цього разу вийде на веб-порталі, в котре засвідчить факт спільності підходів, корпоративних принципів в єдиній системі університетського комплексу Сумського національного аграрного університету.

Отже, далі мова йтиме про модель освітнього процесу, яка б максимально поєднувала навчання з виробництвом. Це не якесь відкриття чи несподіванка. Над проблемою освітня галузь розвинених країн світу. Ми – теж! Життя того вимагає, і ми прагнемо відповідати потребам ринку праці, тому й поставили за мету – максимально поєднати навчання з виробничою діяльністю, аби наші випускники могли максимально швидко включатись у виробничі процеси як повноцінні фахівці.

За нашим баченням досягнути цього можна лише за тієї умови, що студенти повинні знати про свою майбутню роботу не з аудиторних розповідей чи віртуальних лекцій, а з діяльності господарюючих суб'єктів.

Тож навчальний рік студенти нового набору почнуть із знайомства з виробництвом – на першому курсі, а не на 2-му чи 3-му, як це зазвичай робиться. І хай це знайомство не таке вже й тривале – два тижні, однак подібне занурення у виробництво до майбутніх навчальних семестрів дозволить поставити все на свої місця, подивитись на свою майбутню фахову діяльність з прагматичної точки зору, розвіяти романтику чи хибні уявлення про своє професійне призначення. Зараз інакше й не можна.

Проект однозначно новаторський, і поки що не повторюється в інших навчальних закладах, що готують фахівців відповідного напрямку.

Такі наші наміри виникли не на пустому місці, а після знайомства з досвідом низки споріднених установ Білорусії, зокрема, Гомельського державного аграрно-економічного коледжу, з яким тісно співпрацюємо, а також аграрного ліцею французького міста Шартр – це також наші партнери. До слова, студент обліково-фінансового відділення нашого коледжу Даніель Краснянський навчався у французькому ліцеї, тож ми мали всі можливості «зсередини» вивчити тамтешній досвід. Хоча, повторю, ми нічого не копіювали, а лише запозичували елементи, прийнятні нашому закладу.

Тож, не порушуючи вимог освітньо-професійних програм підготовки фахівців, нами були внесені окремі зміни до навчальних програм спеціальностей, які дозволили спроектувати різні форми практичного навчання у кілька етапів. Так, на першому курсі – знайомство з основами технологічних процесів галузей, особливостями ведення розрахунків, обліку, економічного аналізу; на другому – курсова робота, навчальні практики та виконання індивідуальних завдань в умовах підприємства; на третьому – виробнича практика; як заключний етап – звіт про проходження виробничого навчання в режимі конференції за участі представників підприємств, що були керівниками практики на виробництві. Студенти «захищаються» в умовах, максимально наближених до виробничих і оперують конкретними даними та фактами «привезеними» з господарств, а не взятими з теоретичної «стелі» чи інтернет-ресурсів.

Після попередніх обговорювань і погоджень нами укладені договори з низкою підприємств – з числа економічно успішних, де виробництво і облік ведеться на сучасному рівні (за цим посиланням з окремими з них можна познайомитися).

Констатуємо факт, що охочих розділити з нами місію підготовки висококваліфікованих майбутніх фахівців серед сільгоспвиробників дуже небагато. Шкода, але одна з найпотужніших в Україні компанія «Кернел», яка тісно працює в цьому напрямку з університетом, сьогодні є винятком з правила, коли наші студенти-практиканти сприймаються як тягар...

Проект передбачає обов'язкове стажування викладачів на провідних підприємствах Сумщини. Серед них – Інститут агропромислового виробництва, Українська спілка об'єднань, організацій і підприємств з виробництва продовольчих товарів, агрофірма «За мир» Сумського району. Використовуємо і міжнародні зв'язки. Так, наш викладач Стеценко В.В. зараз перебуває на стажуванні у фермерському господарстві в регіоні Атлантичні Піренеї на півдні Франції (електронний звіт про стажування викладача). На жовтень запланована робоча зустріч з координатором проекту від Центрального регіону Франції Жілем Татеном, де намічено узгодження програми подальшого стажування викладачів закладів-побратимів (нагадаю, що коледж співпрацює з аграрним ліцеєм м. Шартр).

Тобто, ми не тільки навчаємо студентів, а й самі навчаємось, що є надійним підґрунтям, для підготовки конкурентоздатного «освітнього продукту», що потрібен Україні. Одне з наших завдань – переконати студентів, що навчання сьогодні буде завтра товаром, який потрібно буде якомога вигідніше продати.

Молоді люди! Приходьте до нас вчитись, і ми вас цьому навчимо!