Саме під таким девізом проводяться інтелектуальні ігри з політичної економії.
Одне із стратегічних завдань сучасної освіти – створення необхідних умов для формування творчої особистості. В першу чергу повинен проявити свої творчі вміння викладач,використовуючи такі форми і засоби навчання, які б захопили в полон студентську активність, інтерес, бажання навчитись чомусь новому.
Василь Сухомлинський писав: « Добре керувати навчально – виховним процесом – це означає досконало володіти наукою, майстерністю і мистецтвом навчання».
Використання сучасних методів навчання та інноваційних технологій у навчальному процесі, демократизація навчально – виховного процесу – вимога часу. Інноваційні методи навчання – це ті методи. Які є найбільш ефективними відповідно до дисципліни. Заняття. Вікових особливостей студентів, методи, які дадуть позитивний наслідок. Багаторічний досвід показав недостатню ефективність традиційного типу навчання і довів,що саме інтелектуальна гра в поєднанні з іншими інтерактивними методами дозволяє досягти високої ефективності навчання. Педагогічна цінність ігор полягає в тому, що це активний спосіб досягнення багатьох навчальних цілей : самовдосконалення, самоконтролю, активної мобілізації,стимулювання розумової пізнавальної діяльності студентів, вміння логічно мислити, кмітливості.
Ігри – це чудовий спосіб спонукати студентів до жвавої роботи на занятті, це ідеальна можливість розслабитись. Ігри допомагають закріпити пройдений матеріал, запам'ятати його глибоко і надовго, посилюють мотивацію студентів до навчання.
Інтелектуальна гра, яка проводилась із студентами ІІ курсу обліково – фінансового відділення 11 листопада в рамках тижня обліково – фінансового та економічних дисциплін визвала неабиякий інтерес у студентів, тому що на відміну від попередніх ігор, завдання готували самі студенти. Гра проводилась в чотири раунди.
- І раунд – Дайте визначення економічних категорій;
- ІІ раунд – Знавці політичної економії;
- ІІІ раунд – Ерудити знають майже все.
У грі приймали участь команди:
- Перша команда «Відсотки» - капітан Богданова Анна;
- Друга команда «Дебет - Кредит» - капітан Рибець Олена;
- Третя команда «Капітал» - капітан Ушакова Анастасія;
Студенти проявили винахідливість, кмітливість, гарні знання. Продемонстрували досить жорстку конкурентну боротьбу та безкомпромісність. Перемогла команда «Дебет – Кредит». Вітаємо!!!
Самойленко А.М. викладач економічних дисциплін.